Лектор

РУССКИХ Наталья Сергеевна

Врач-стоматолог-ортодонт, ортопед, член международной ассоциации функциональной ортодонтии IFUNA, миофункциональный терапевт, сертифицированный европейский специалист в лечении энергетическими техниками, психосоматический терапевт.

Программа курса

Вы хотите узнать, с чего и как развивается ортодонтическая патология? А вы знаете, что сразу после рождения можно увидеть первые сигнальные признаки неправильного формирования зубочелюстной системы? Насколько необходима помощь специалиста по грудному вскармливанию? Как правильно сотрудничать стоматологу с остеопатом и логопедом? В каком возрасте приступает к лечению остеопат, ортодонт, логопед? Что делать, если ребенку сложно выполнять упражнения из комплекса миогимнастики? Как родители влияют на формирование прикуса ребенка? Что необходимо узнать стоматологу во время диагностики патологии прикуса?

10:00-11:30 Лекция: Первичное дыхание. Эмбриогенез органов полости рта и закладка нарушений в сфенобазилярном синхондрозе. Важнейшие причинные факторы в развитии патологии соотношения зубных рядов. Родовые травмы и их реальное влияние на прикус. Грудное вскармливание. Сосание – жизненно необходимая функция младенца. Язык и его важнейшая роль в формировании зубочелюстной системы, осязание, жевание, глотание, речь, прикус. Носовое дыхание и его роль в правильном формировании органов и систем человека. Хроническая боль на уровне биологически активных веществ и ее влияние на организм в целом. Постуральная система. Соответствие прикуса и остеопатических шаблонов. Психосоматические конфликты. Психосоматика прикуса и осознания человека.
11:30 – 12:00 Перерыв (кофе-брейк)
12:00-13:20 Лекция: Раннее функциональное доортодонтическое и ортодонтическое лечение, предортопедическая подготовка. Функциональные аппараты. Френкель предложил метод лечения аномалий прикуса, суть которого заключается в устранении давления губи и щек на альвеолярные отростки и зубные ряды в участках их недоразвития, в нормализации смыкания губ, положения языка, их функций и взаимоотношений. Аппарат был назван регулятором функций. В отличие от большинства других ортодонтических аппаратов они почти не являются источником механического воздействия на зубные ряды, а способствуют нормализации функции и правильному формированию зубных рядов и прикуса. На основе регулятора функции Френкеля сделано множество современных аппаратов. Они могут использоваться для нормализации носового дыхания, положения языка, формирования правильного межчелюстного взаимоотношения и формы зубных рядов, лечения хронических болей, мигрени, апноэ, депрессии. Максимальный эффект достигается при одновременном выполнении миогимнастики и остеопатической коррекции. Регулятор функции Арагао. Система миофункциональных тренеров MRC
13:20-13:30 Сессия «Вопрос-ответ»

13:30 – 14:15 Практическая часть: Демонстрация функциональных аппартов на моделях. Разбор вопросов и клинических примеров.
14:15 – 15:00 Перерыв (обед)

Практическая часть

15:00-16:00 Практическая часть: Миофункциональная терапия. Дыхательные упражнения. Упражнения миогимнастики.
16:00 – 16:30 Перерыв (кофе-брейк)
16:30-17.30 Лекция: Аппараты направленного костного роста. Система окклюзионных накладок, направленная на коррекцию краниальных искажений и баланс постуральных входов. Клинические примеры.
17:30-18:00 Сессия «Вопрос-ответ»

Мероприятие соответствует требованиям для непрерывного медицинского образования (НМО)

Слушатели получат 6 кредитов, по выбору, для одной из специальностей:
• Специальность «Стоматология общей практики»
• Специальность «Стоматология детская»
• Специальность «Стоматология ортопедическая»
• Специальность «Ортодонтия»